• Грамматика-спутник к учебнику Enterprise plus
• Входной уровень владения английским языком - не ниже pre-intermediate. Версия Enterprise 3 ,где разделы дополнительного чтения строятся на основе материала по страноведению с использованием технологии CLIL (Content and Language Integrated Learning).

• Серия учебников Enterprise разработана для обучения подростков английскому языку. Учебники построены по модулярному принципу с разделом Self-assessment, нацеленным на повторение изученного в каждом модуле материала.

• Курс нацелен на поэтапное формирование четырех видов речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) .Тексты для чтения дублируются аудиозаписями, задания по письму строятся на основе преемственности содержания в отношении текстов для чтения и содержания заданий по аудированию, задания по говорению строятся на основе модельных текстов раздела.
• Усиленные задания по лексике и грамматике.
• Обучение чтению строится на основе техники «вокабулярного штурма» , развивающей языковую догадку и навыки развития контекстного понимания значений активной лексики текста.
• Раздел учебника изучается полностью, затем полностью изучается соответствующий раздел рабочей тетради все задания рабочей тетради носят обобщающий характер по отношению к материалу учебника ,и с первых по порядку заданий в рабочей тетради содержится языковой материал всего раздела учебника от начала до конца. Такой подход способствует более качественной отработке учебного материала УМК.
• Разделы по домашнему чтению строятся на основе документальных текстов Curricular Cuts, связанных с тематикой школьной программы. Разделы Literature Corner знакомят с классическими произведениями английской литературы. В основе этого раздела лежит принцип межпредметных связей при обучении иностранным языкам.
• Курс рассчитан на 80-90 часов аудиторной работы, может быть дополнен видео материалами с DVD и проектными заданиями.

Грамматический материал расположен в учебнике, грамматическом разделе рабочей тетради и в компоненте курса Enterprise Grammar, где изучение материала строится на тематике и лексике учебника и рабочей тетради, что способствует формированию более высокого уровня обученности учащихся.